Makalah Teori Belajar Humanistik Full (BAB I)
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Belajar
adalah suatu proses perubahan tingkah laku yang terjadi sebagai suatu hasil
dari latihan atau pengalaman. Belajar merupakan suatu hal yang paling vital
dalam setiap usaha penyelenggaraan jenis dan jenjang pendidikan, sehingga tanpa
proses belajar takkan pernah ada pendidikan. Proses belajar itu terjadi secara
internal dan bersifat pribadi dalam diri peserta didik. Belajar dan
pembelajaran berhubungan sangat erat karena pembelajaran merupakan suatu proses
yang digunakan dalam belajar. Belajar dan pembelajaran juga terjadi secara
bersama-sama dan beriringan. Pembelajaran merupakan suatu aktifitas yang dengan
sengaja untuk memodifikasi berbagai kondisiyang diarahkan pada tercapainya
suatu tujuan yaitu tercapainya tujuan pendidikan.
Sebagai
calon pendidik kelak yang tidak hanya difungsikan sebagai staff pengajar tetapi
juga sebagai orang tua kedua dilingkungan sekolah, diharapkan dapat memahami
kondisi kejiwaan dan memahami karakteristik dari peserta didiknya. Serta mengetahui
model pembelajaran yang dikuasai olah peserta didiknya. Dan diharapkan agar
dapat mengerti, memahami serta dapat mengaplikasikan salah teori pembelajaran,
yaiti teori pembelajaran humanisme.
B. Rumusan Masalah
- Apa yang dimaksud dengan teori pembelajaran humanistik ?
- Bagaimana penjelasan Carl Roger mengenai teorinya ?
- Bagaimana aplikasinya dalam dunia pendidikan ?
C. Tujuan
1.
Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan teori
pembelajaran humanistik
2.
Untuk mengetahui bagaimana penjelasan Carl Roger
mengenai teorinya
3. Untuk mengetahui bagaimana aplikasinya dalam dunia
pendidikan